《龜兔賽跑》中有哪些我們不知道的智慧?竟然蘊含深層的教育智慧

 
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《龜兔賽跑》中有哪些我們不知道的智慧?竟然蘊含深層的教育智慧

龜兔賽跑的故事為人熟知,並且這則寓言故事是稱讚烏龜而指責兔子,但是如果我們今人的認識仍停留在過去的人的認識層面上,是否就意味著我們謙虛好學、有進步了呢?今人的思維還為古人所束縛,這是我們應該高興的事嗎?

從此故事中我們能學思到很多東西,下面就幾個方面提出來,希望大家思考並把自己的答案寫下:

(1) 龜兔賽跑這場比賽本身的目的和意義是什麼?

(2) 烏龜、兔子參加比賽是否適合兩者?

(3) 龜兔賽跑,若是兔子贏了,就不會有這則故事了,兔子為什麼會輸?

(4) 龜為什麼能贏?

(5) 兔子真輸了嗎?烏龜真贏了嗎?

(6) 我們應學習什麼?

……

可能你會認為這些問題很沒意義,但就是這些沒意義的問題的思維能讓我們思維更深刻,學悟到更多東西,否則,我們自己認為自己什麼都知道的態度本身就是我們進步的最大障礙。

烏龜和兔子有可比性嗎?

如同一位奧運長跑冠軍與一位剛會走的嬰兒比賽跑,有可比性嗎?

比賽,如果沒有可比性,那麼這場比賽的目的應不在比賽本身,而在比賽之外,那又是為了什麼呢?想想這一點,現在很多娛樂性節目對此是個很好的啟示。

沒有可比性,如果兔子全力以赴,兔子贏了對兔子而言又有什麼意義呢?其實烏龜贏了又有什麼意義呢?其它動物會真正認為烏龜比兔子跑得快嗎?

再者,如果烏龜因此而驕傲,認為自己真的比兔子厲害,那這勝利不恰恰證明了烏龜的失敗嗎?

為什麼不可以理解成是兔子為了給烏龜以信心和鼓勵,主動讓自己輸的呢?

……

人的一生是有限的,因此對時間的利用也就很關鍵,學習也是一樣的,如果自己掌握的知識自己還花時間去看不就是浪費時間嗎?這時我們是不是應學兔子放棄而把時間用在自己所要學的知識上呢?自己學習上有困難時不是應學習烏龜嗎?所以兔子和烏龜是對不同的知識的不同態度,我想高中生,沒有誰願意花時間去記1+1=2。從這一點看,龜兔賽跑中烏龜的態度是告訴我們應如何利用時間,處理事情。

如果自己的成績好,有的同學成績不好,這時你是不是應該學兔子,為成績不好的同學提供機會,以讓他對自己有信心,而這對自己又沒有什麼不利,這樣不就發揮自己的長處、優點以助人了嗎?

其實「烏龜」和「兔子」是我們任何一個人本身都需要具備的特點,有些方面需要學習「兔子」,自己擅長的方面掩飾起來以給予他人更多機會,或者說對自己沒有挑戰的事情不必耗費心神等等,有些方面應該學習「烏龜」,我們不能向困難和挑戰妥協,而應該勇敢面對,哪怕自己進步小、實力差距大,自己也不妄自菲薄,而是一步一個腳印的堅定前行!

在處理人際關係方面,這也是很好的案例。

在自己佔優勢方面,自己就是「兔子」,不佔優勢者就是「烏龜」,但是不能由於自己佔優勢就目中無人,而也還是保持尊重每一個人,在同一個起點上「賽跑」。另外當有人需要自己的幫助時,這時自己就應照顧到對方脆弱的內心,給予其鼓勵和信心,讓其對自己樹立信心,如故事中的「睡覺」就是一個很好的方式。這樣烏龜勝利就是烏龜自己努力的結果,自己失敗是自己的「失誤」所致。其實自己內心清楚自己為何要這樣做。因為只有這樣做才能不動聲色地維護對方內心脆弱的自尊。

假如我處於劣勢,對方是優勢地位,我們雙方的差距很大,那麼我就要學習「烏龜」,敢於面對挑戰,不逃避,並且讓對方覺得自己對其沒有任何威脅和挑戰,從而不把自己放在心上,這樣我才能更好地發現對方的不足或弱點,然後創造條件讓對方犯錯,這樣自己的機會就來了。

如同比賽中一樣,人人都認為烏龜與兔子賽跑烏龜是必輸無疑的,烏龜這個決定是很傻的,兔子更是這樣認為的,這樣兔子就必然不會重視烏龜,一定認為自己必贏無疑。這個時候,烏龜在開始比賽之後,一方面裝作很努力很認真,另一方面為了進一步麻痹兔子,讓兔子對自己更沒有戒心,就「跑」得比平常還要有些慢。這種「眼見為實」的視覺衝擊會更加讓兔子自負滿滿。要不然兔子如何敢如此放心地睡大覺呢?一定是看距離較遠,同時根據烏龜的速度這麼遠的距離烏龜需要很長時間,這個時間足夠自己休息得了。由此可見,兔子並非沒有頭腦。然而烏龜就是利用兔子麻痹大意,放心休息的時候,速度提升,這樣同樣的距離之下,時間就大大縮短了。因此兔子預想的就與現實產生了不小的差距,這個差距就導致烏龜先到達終點。

結合昨天的文章《迷途笛音》帶來的啟發,保護孩子脆弱的自尊,這則故事也同樣蘊含了保護烏龜脆弱的自尊的教育智慧。

烏龜是通過與兔子正常的比賽戰勝了兔子,不管他人如何看,至少這個比賽本身是公平的。只不過烏龜不知道它的勝利是兔子「造就」的。因為兔子為了激勵烏龜,為了讓烏龜樹立信心相信自己、敢於面對挑戰,兔子就犯了一個「睡大覺」的錯誤,而正是這個錯誤成全了烏龜。因為這個比賽的結果對兔子而言沒有什麼重要意義,但是對烏龜而言卻有特殊的作用和意義。

如果兔子直接讓烏龜,或者兔子直接告訴烏龜說它比不過烏龜,烏龜會相信嗎?烏龜不但不相信,反而可能認為兔子是在侮辱它,這是對烏龜尊嚴的侮辱!

通過比賽,烏龜贏了,烏龜做到了烏龜一族一直以來都做不到的事情,也打破了龜兔賽跑兔子永遠是贏家的傳統,大家想一想,這對烏龜而言意味著什麼!

當然放大點來講,兔子為了幫助烏龜也是需要很大勇氣的!

就是因為烏龜和兔子比誰跑得快沒有可比性,所以兔子連烏龜都沒有比得過,這對兔子一直以來的形象是個不小的衝擊,並且會讓更多人由此小看兔子。

另外兔子輸給烏龜可不僅僅只是這隻兔子的問題,而是整個兔子一族的問題了,今後烏龜或其他動物都可以以此比賽來嘲笑兔子,不是嗎?

如此等等,不再詳述。

我們應重新審視所學過的成語故事、寓言故事。我們從中可以學到許多做人的道理和處事的智慧,同時打開思路,把知識貫穿起來,還能提高自己的素質、修養,減少盲目性。

現在我們學生在處理人際關係上很迷惘,很多煩惱也是由人際關係帶來的,所以我們生氣,找同學、朋友、老師或父母幫忙,卻發現解決不了。為什麼不採取此方法呢?既能用以解決現實問題,又能提高思維分析能力,還能提高自己的素質修養,何樂而不為呢?




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